群卓智能本月与陕西某职业学院签订高清录播系统建设合同，覆盖校本部与两个校区共三十六间标准化教室与三间精品录播室。该校承担省级精品课录制与教师教学比赛，过去用一台手持摄像机跟拍，画面抖动、声音不清，一节四十五分钟的课后期剪辑要两小时，教学资源沉淀慢，青年教师想复盘自己的课找不到像样录像。

方案以QZ-Rec高清录播主机为核心，教室吊装跟踪摄像机自动锁定讲师，板书与PPT双画面同步，声音用吊顶麦克风阵列采集，无需教师佩戴设备。群卓智能在交付时为每间教室预埋了录播控制线，教师下课按墙上面板一键开录，系统自动切片成标准课时文件并打上课程标签，每节课自动生成章节标记，学生回看可跳到重点段，复习效率高于看完整录像。取代了过去靠人工剪辑的繁琐。学校把录播与排课系统对接，课程结束自动触发录制任务，避免教师忘记开录漏掉公开课，台账与课表一致。

精品录播室面向比赛与公开课。三间室配了三机位与虚拟背景，支持画中画与多景别切换，校方可在控制室实时导播，也可事后精修。群卓智能把录播与校园媒资平台打通，成片经审核后推送到校内点播库与上级教学资源平台，学生课后回看、外校同行交流都可直接取用，教师上传的校本课程经审核进入资源库，新教师入职即可调阅同行的优质课，缩短适应期。该校的省级精品课上线数量较上一年增加明显。

与教学管理的衔接是实用点。录播数据按教师、课程与班级汇总，督导在后台抽查听课不再依赖排班到现场，线上巡课覆盖率提升。群卓智能在交付时把录播权限按角色划分，教师看自己的课、督导看全院、学生看已发布资源，敏感课堂仅限校内。该校把录播纳入青年教师培养，每学期每人至少回看一次自己的授课并写反思，教学改进有了可对照的素材。督导组把巡课发现的问题按类型统计，比如板书不清、互动偏少，期末形成报告反馈教研室，改进有了抓手。

项目计划于2026年第四季度分批交付，先校本部后两校区，利用周末与假期施工避免占课。群卓智能为该校培训了两名教育技术管理员，并配套操作卡与三门微课，让普通教师独立开录。该校还把录播用于技能大赛备赛，选手反复看自己的操作录像纠错，今年省赛获奖数较去年增加。校方表示，录播系统投用后把教学资源从零散录像变为可检索资产，并把教室跟踪模板沉淀为标准包，面向省内中职与高职推广。公司据此把录播与广播、会议联动做成轻量方案，重大公开课一键多平台发布，让录播从录课工具升级为学校教学资源生产与分发的中心。校方已把录播课时量计入教师教研考核，一学期沉淀的常态课超过四百节，成为专业建设的底层素材。